西昌鐵路中學

名稱由來西昌鐵路中學全名成都鐵路分局西昌鐵路職工子弟中學校簡稱西昌鐵中。學校簡介西昌鐵中地處聞名中外的成昆線中段涼山州首府——“月城”西昌市郊馬道鎮(zhèn)，學校創(chuàng)辦于1976年8月，現(xiàn)為成都鐵路分局管內僅有的兩所高完中之一。 　　92年以前，學校在各方面都處在準備期。西昌鐵中處于貧困面大，貧困程度比較深的地區(qū)，但多年來教師隊伍一直穩(wěn)定，不少教師無怨無悔地扎下了根，經過多年的努力，學校儲備了大批凝聚鐵中“師魂”的教師。 　　92—99年，學校處于發(fā)展時期。學校首先改善了教師結構，從地方或到高校選拔優(yōu)秀教師。這不但給學校帶來了新穎的教育觀念，又給學校注入了新鮮血液。其次學校的教育質量和管理也大幅度提高。學校自94年起，連續(xù)八年獲得西昌市政府頒發(fā)的高考特等獎。95年通過四川省高中辦學基本條件驗收。96年被路局命名為成都鐵路局“示范學校”，99年被四川省教委命名為“省校風示范?！保粵錾街萁涛J定為一類學校。 　　99—02年，學校申辦“省示范性高中”，在教育質量進一步提高的同時，學校加強了硬件設施的投入。在路局和分局的大力支持下，先后投入了1700多萬元。一所育人環(huán)境好，教學設備先進的現(xiàn)代化學校已初具規(guī)模。學校在2002年5月24日被評為四川省“示范性高中”?；竞喗?、占地面積學?，F(xiàn)占地面積3.4萬平方米，建筑面積1.4萬平方米。2、辦學規(guī)模學?，F(xiàn)有專任教師93人，教學班24個，學生人數(shù)1049人。4、何時批準為示范性普通高中學校學校于2002年5月24日被批準為四川省示范性普通高中。3、教學設備、設施學?，F(xiàn)有教學樓兩幢、實驗樓、綜合樓各一幢。黨政辦公室19間，普通教室27間，物理實驗室3間，化學實驗室2間，生物實驗室2間，電教室2間，語音室2間，階梯教室1間，微機室2間，圖書室3間，音樂室和美術室各1間，運動場地3個。 　　5月24日被批準為四川省示范性普通高中。5、爭取中創(chuàng)建國家級、省級示范性高中及現(xiàn)省級示范高中三年來學校發(fā)展變化，面積增加多少畝，改善辦學條件投入增加多少萬元，辦學規(guī)模增加多少人。 　　學校近三年來高考升學率穩(wěn)定在90%以上，99年和2001年獲西昌市政府“高考特等獎”的同時，又獲“西昌市教育教學科研一等獎”。99、00年獲涼山州高考一等獎（最高獎項）, 2002年獲西昌市高考特等獎。三年來，學校面積增加18畝，改善辦學條件增加投入1700多萬元，辦學規(guī)模增加300余人。辦學特色西昌鐵路中學是：“低進高出”和“發(fā)展藝體”，這也是“全面發(fā)展，發(fā)展全面，突出特色”辦學理念的具體體現(xiàn)。1、低進高出學校是企業(yè)學校,生源主要來自西昌、西昌南鐵路地區(qū),另外還有一部分鐵路沿線的職工子弟,因而存在成分復雜,入校學生沒有經過選拔,入口成績全市較低,學習基礎參差不齊,流動性強,家長不易溝通等特點,但學校全體職工不等、不靠,迎著困難勇敢向上,深挖內部潛力,采取“小班教學”、“區(qū)分層次，因才施教”、“幫教轉化，整體提高”等措施積極補救,并卓有成效。這既體現(xiàn)了不服輸?shù)木?也表明了西昌鐵中進取的方向。2、發(fā)展藝體藝體即藝術和田徑，這一直是學校的傳統(tǒng)強項，也是實現(xiàn)課內課外，書內書外，校內校外一體化的重要途徑。學校在96年“中日少年兒童書法攝影比賽”中，學生獲金獎1枚，銅獎6枚，被授予“中日少年藝術教育先進集體”稱號。99年，在中國少兒基金會組織的“地球、環(huán)境全國青少年書畫攝影比賽”中，學生獲金獎1人，銀獎6人，銅獎8人。學校連續(xù)十余屆獲得西昌市中學生田徑運動會團體總分第一的成績，為此，96年我校獲鐵路局“體育工作先進單位”稱號，2001年被涼山州、西昌市推薦為全國貫徹《學校體育工作條例》優(yōu)秀學校，并正式上報四川省教育廳。學校的近期目標是建成西昌市藝體基地。領導班子校長羅秀平同志，中學高級教師，1980年—1985年在益門煤礦子弟校任教，85年—87年在四川教院數(shù)學系學習，88年—92年在益門煤礦子弟校任副校長、校長。92年在西昌鐵中從事高中教學，94年—01年擔任西昌鐵中副校長，其間長期擔任高三理科班教學工作，01年起擔任西昌鐵中校長。黨總支書記王康貴同志，中學高級教師，1985年畢業(yè)于重慶師范學院地理系，獲理學學士學位。自從教以來，長期從事地理教學工作和學校管理工作，現(xiàn)仍兼任高三文科班教學工作。教學副校長范黔勻同志，中學高級教師。1980年畢業(yè)于南充師范學院化學系，1986年由國營重慶重型鑄鍛廠調入西昌鐵中，長期從事高、初中化學教學，現(xiàn)仍兼任初三化學教學，96年任學校政教主任，99年任教務主任，01年起任教學副校長。后勤副校長董方琪同志，中學高級教師。1986年畢業(yè)于安徽安慶師范學院外語系，任教起長期從事高中英語教學，現(xiàn)仍兼任高中年級英語教學。99年任政教主任，01年起任后勤副校長。管理理念以校本管理為中心，以人本管理為基點，實現(xiàn)學校、教師、學生三方共同發(fā)展。學校榮譽在開展“兩全”教育中，西昌鐵中加強了教育教學科研的針對性，注重解決教學中的實際問題，不使教育教學滯留在低水平或經驗的層次上。學校經過調研，集體講討論，達成了共識，教育教學科研關系到學校的生死存亡，必須高度重視，全員參與。1、教育科研課題，成果及推廣全校共有校級課題11個，覆蓋了所有科目，目前已全部結題，另有2人參研國家級課題《互動、知會、情感三維模式教學》，州級課題《初、高中數(shù)學銜接研究》已于2002年4月結題?？蒲谐晒蓻錾街萁炭扑Y集出版，在全州范圍內大力推廣。有6人參研省級課題“自主參與教學法”，田虹老師獲得2000年西昌市“優(yōu)秀教育科研先進個人”稱號，學校也被評為西昌市“教育科研先進單位”。2、學校榮獲表彰和榮譽稱號，師生獲獎介紹96年以來，學校連續(xù)獲得成都鐵路局“全面提高教育質量先進學?！?、“德育工作先進單位”，99年被四川省教委命名為“省校風示范校”。近年來，學校教師有1人次獲國家級表彰，有7人次獲省級獎勵，46人次獲市級表彰。其中蔣永紅老師的“試述當代的教育育人”獲“現(xiàn)代教育理論與實踐論壇”征稿評比一等獎。學生獲省級表彰2人次，31人次獲市級表彰，其中唐濤同學在有2002年第十二屆全國初中物理競賽中獲省級一等獎,楊峰、趙岑同學在2003年全國初中化學競賽中分獲國家級一、二等獎。合作與交流學校自1998年起與四川省成都市第七中學開展合作與交流。合作項目：教育改革、隊伍建設、學校行政管理、教學管理、學生管理、后勤管理。合作方式：締結友好學校，實行傳、幫、帶成績：轉變了思想，提高了技能，加強了管理1、轉變思想身正為范：要求每位教師都要做到愛生敬業(yè)，在學生眼里起好表率作用，不但能以智慧育人，更能以人格育人。危機意識：今天靠企業(yè)，明天靠社會。教師危機意識的具備和增強，加快了我校的改革和前進的步伐。協(xié)作精神：只有互相協(xié)作，才能辦大事，辦好事，不能搞封閉自守，必須要和地方學校間加強協(xié)作。2、提高技能請進來，走出去。學校重視教師的學習交流，在分局領導支持下，分別派遣了語文、外語等科教師到上海、江蘇、云南等地觀摩學習。共聘請省內外專家12人次來我校舉辦講座，共組織40人次參加邱學華等全國著名學者的報告會。并且與北京四中完成了網上對接，不定期下載試題和教育信息等。堅持指導教師制度，即學科帶頭人指導骨干教師、骨干教師指導一般教師。指導教師制度既增強了教師間的團結協(xié)作，又提高了教師隊伍的整體素質。獻三課，評雙優(yōu)。獻三課評雙優(yōu)即將職工技能公開化，有利于相互競爭中的共同提高。“獻三課”即骨干教師、學科帶頭人上示范課，一般教師上公開課，見習教師上合格課?！p優(yōu)’即評優(yōu)質課和優(yōu)秀教案。近三年來，共有11人次在省、州、市級課堂大賽中獲獎。3、加強管理學校行政管理：學校已經形成了比較完善的管理流程圖，形成了校長負責，黨總支監(jiān)督，職代會參與的三位一體的運行體制。在實際工作中人人有責任，個個抓落實，真正做到了“橫到邊，豎到底”，比較好地體現(xiàn)了“制度用人”、“制度辦事”。教學和學生管理：教學工作是學校的中心工作，在對教師的管理上，學校重視制度的建設、完善和落實，在教學“六認真”的基礎上，注重加強五項制度（巡課制度、調課制度、代課制度 、聽課制度 、評課制度）的貫徹落實。對學生管理首先注重三結合教育，即學校、社會、家庭三結合。其次是加強心理健康教育。其三是開展喜聞樂見，豐富多彩的德育活動。后勤管理是保證學校教育活動正常進行的物質基礎。我校后勤工作的指導思想是：服務育人，以崗位職責為依據(jù)，為教師提供良好的工作環(huán)境，為學生提供良好的學習環(huán)境。