川北幼兒師范高等?？茖W校2024年高職單招招生簡章

學校簡介

　　川北幼兒師范高等?？茖W校是經(jīng)四川省人民政府批準成立的公辦全日制普通高等?？茖W校。學校的前身為發(fā)端于1902年、創(chuàng)辦于1937年，受國家教委表彰的全國百所先進師范學校之一──四川省廣元師范學校。

　　學校肩負“幼有良教，教有良師”的神圣使命，秉承“學高身正、志遠行端”的校訓準則，培育“以教明德、以文化人”的幼專文化，明確“堅守師范教育本色，深化幼育醫(yī)養(yǎng)結合，對接地方發(fā)展戰(zhàn)略，服務川陜老區(qū)振興”的辦學定位，全面推進學校內涵式高質量發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質量和內部治理能力，形成了“幼教職教并重、人文藝術交融、職前職后貫通”的辦學格局。

　　學校坐落于女皇故里、劍門蜀道、全國最宜居城市──四川廣元。校園依山傍水、清新典雅、環(huán)境優(yōu)美。占地面積503畝，校舍建筑面積近18萬平方米。校內建有學前教育、教師專業(yè)能力發(fā)展、信息技術、科學探究、心理健康教育、藝術教育、社會服務與健康管理等十大實訓中心,有各類實訓功能用房410余間，教學儀器設備值5650余萬元。我校圖書館現(xiàn)有紙質圖書65萬余冊，紙質期刊590種，電子圖書156.58萬冊，電子期刊36.66萬冊，學位論文271.26萬冊。有附屬幼兒園3所，校外教育實習基地183所，校園共同體23個。建有省級培訓中心1個、市級培訓中心2個、市級研發(fā)中心1個和研究所4個，還有3個市級協(xié)會掛靠我校。

　　學校辦學歷史悠久，文化積淀深厚。學校具有百年師范辦學傳統(tǒng)，培養(yǎng)輸送各類人才數(shù)萬名，為國家教育事業(yè)和地方經(jīng)濟社會快速發(fā)展做出了突出貢獻。學校實行校院(部)二級管理，設有五院兩部，開設學前教育、小學教育等26個大專專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校學生9026人?，F(xiàn)有教職工495人，專任教師中有教授(研究員)、副教授(副研究員)100余人，碩博士200余人，市學術和技術帶頭人、科技拔尖人才、廣元名師29人，聘有客座教授13人。立項省部級課題150余項，出版學術專著和主編教材166部，發(fā)表學術論文1000余篇。

　　學校堅持立德樹人，辦學成果豐碩。2016年一次性高水平通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估，2017年順利通過人才評估專家組回訪，2018年榮獲“第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”，學校被省委、省政府表揚為“定點扶貧先進單位”。獲評“三全育人”典型學校。辦學標志性成果不斷涌現(xiàn)：學生近年參加各專業(yè)技能大賽獲得國家級、省級以上獎勵累計200余項。參加全省學前教育專業(yè)技能大賽連續(xù)三屆單項、綜合一等獎獲獎總數(shù)居參賽高校第一，2018年代表四川參加全國學前教育專業(yè)技能大賽國賽榮獲一等獎;連續(xù)兩屆奪得全省高職院校大學生田徑運動會團體總分第一名;省第八屆大學生藝術節(jié)，學校選送12件作品獲得7項一等獎、5項二等獎，創(chuàng)編舞蹈《女兒河》在中央電視臺播出;2019年先后榮獲全國職業(yè)院校技能大賽藝術專業(yè)技能大賽(聲樂表演)賽項二等獎，全國職業(yè)院校技能大賽高職組“學前教育專業(yè)教育技能”賽項三等獎，四川省高職院校大學生學前教育專業(yè)教育技能大賽兩項一等獎;在五四運動100周年之際，校團委榮獲“全國五四紅旗團委”稱號。

　　學校堅持服務社會，弘揚地方文化。先后與十余個縣區(qū)政府和市級部門簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，在教育、體育、文旅、民政、精準扶貧等方面，開展常態(tài)化合作，助力區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。成立蜀道研究所，牽頭成立“廣元旅游產(chǎn)教聯(lián)盟”，建立“川北幼專旅游文創(chuàng)工坊——翠云閣”，助力蜀道申遺。建立“四川省非物質文化遺產(chǎn)保護傳承師范教育示范基地”“廣元非物質文化遺產(chǎn)傳習所”，建成“麻柳刺繡”“喚馬剪紙”“白龍紙偶”“三堆嗩吶”四個傳習坊和“川劇”傳習基地，組建廣元市文藝評論家協(xié)會，創(chuàng)建“劍門關論壇”，繁榮地方文藝，服務文化傳承創(chuàng)新。

　　學校堅持開放辦學，擴大交流合作。開展校校合作，先后與黑龍江幼專、廣西幼專開展南北合作“丹桂計劃”“苴邕計劃”，與浙江金華職院開展東西部職業(yè)教育協(xié)作。深化校企合作，與上海德稻教育集團共建環(huán)境藝術設計專業(yè);與泰康之家蜀園成都養(yǎng)老服務有限公司共建老年服務與管理專業(yè)、護理專業(yè)。

　　新時代開啟新征程，新使命呼喚新作為。學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞學校未來五年的奮斗目標和“3655”發(fā)展方略，堅守“培根鑄魂、立德樹人”的教育初心，牢記“為黨育人、為國育才”的時代使命，踐行“學高身正、志遠行端”的校訓準則，堅持“三全育人、五育并舉”的育人路徑，勠力同心，勇毅前行，奮力譜寫新征程內涵式高質量發(fā)展壯麗篇章，為把學校全面建成全國一流幼專、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗!

學校榮譽

　　●全國五四紅旗團委

　　●全國巾幗文明崗

　　●第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎

　　●中國高等教育學會職業(yè)教育常務理事單位

　　●教育部、財政部“優(yōu)質省級職教師資培養(yǎng)培訓基地”

　　●教育部、國家語委“國家通用語言文字推廣普及先進集體”

　　●老年照護等11個項目被納入教育部“1+X”證書制度試點

　　●全國職業(yè)院校學前教育專業(yè)學生技能大賽一等獎

　　●第七屆孔雀杯全國高等藝術院校教師聲樂展演一等獎

　　●全國職業(yè)院校學生職業(yè)技能大賽(養(yǎng)老護理員)二等獎

　　●全國職業(yè)院校藝術專業(yè)學生技能大賽聲樂表演二等獎

　　●四川省定點扶貧先進單位

　　●四川省第七屆教學成果獎一等獎

　　●四川省“三全育人”綜合改革試點高校

　　●省級“課程思政”示范團隊1個、專業(yè)2個、課程10門

　　●四川省民族團結進步示范學校

　　●四川省首批省級教師教育實踐基地

　　●四川省緊缺領域教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺

　　●四川省非物質文化遺產(chǎn)保護傳承師范教育示范基地

招生計劃

川北幼專2024年高職單招計劃表

　　備注：1.單獨招生專業(yè)、計劃及招生科類以四川省教育考試院統(tǒng)一公布為準;

　　2.各專業(yè)學費標準嚴格按照省發(fā)展改革委、教育廳、財政廳、省市場監(jiān)管局有關政策執(zhí)行;

　　3.輕度色覺異常(色弱)以及色覺異常Ⅱ度(色盲)的考生不能錄取到我校學前教育、早期教育、護理專業(yè);色覺異常Ⅱ度(色盲)的考生不能錄取到美術教育、環(huán)境藝術設計專業(yè)。

專業(yè)介紹

學前教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：學前教育專業(yè)根據(jù)黨和國家對學前教育的發(fā)展要求，結合四川省幼兒教師隊伍發(fā)展需求，堅持立足廣元、面向四川、輻射西部，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好師德修養(yǎng)和高度職業(yè)認同，掌握系統(tǒng)專業(yè)知識，具備扎實保教能力、育人能力和較強專業(yè)發(fā)展能力，能在縣(區(qū))級幼兒園等教育機構從事保育教育工作的高素質骨干教師。

　　專業(yè)主要課程：學前兒童衛(wèi)生保健、學前兒童發(fā)展心理學、學前教育學、幼兒園教育活動設計與實施、幼兒文學、幼兒游戲與指導、幼兒園班級管理、幼兒園課程、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與玩教具制作、學前教育研究方法、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、幼兒歌曲彈唱、幼兒教師舞蹈技能、現(xiàn)代教育技術等。

　　就業(yè)方向：幼兒園教師;早教機構教師;幼兒教育培訓機構教師。

早期教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：早期教育專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握系統(tǒng)的早期教育理論知識、0-3歲嬰幼兒發(fā)展與教育知識，能夠從事嬰幼兒保育和教育、家庭教育咨詢與指導等相關工作的高素質技術技能人才。

　　專業(yè)主要課程：嬰兒衛(wèi)生與保健、嬰兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、嬰兒疾病預防與護理、嬰兒心理學、嬰兒教育學、嬰幼兒教育活動設計與指導、嬰幼兒日常生活照料、嬰幼兒行為觀察與指導、嬰幼兒家庭教育與指導、嬰兒游戲與指導、音樂、舞蹈、美術等。

　　就業(yè)方向：早教機構、托育中心的早期教育指導教師;家庭、社區(qū)嬰幼兒發(fā)展引導員;母嬰產(chǎn)品研發(fā)與推廣機構工作人員。

嬰幼兒托育服務與管理

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和嬰幼兒照護服務專業(yè)理論知識和技能，具有敬佑生命、甘于奉獻的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事嬰幼兒的生活照料、安全保障、健康看護、學習支持、家園共育以及托育機構日常管理等工作的高素質技術技能人才。

　　專業(yè)主要課程：托育服務政策法規(guī)與職業(yè)倫理、嬰幼兒生理基礎、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、嬰幼兒學習與發(fā)展、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、托育機構管理、嬰幼兒生活照護、嬰幼兒游戲活動實施、嬰幼兒行為觀察與記錄、嬰幼兒傷害預防與處理、嬰幼兒常見病識別與預防、嬰幼兒家園共育、嬰幼兒藝術啟蒙等。

　　就業(yè)方向：面向保育師、嬰幼兒發(fā)展引導員、健康照護師等職業(yè)，托育機構托育教師及管理人員，社會兒童福利機構教師及管理人員;醫(yī)療機構母嬰護理人員;母嬰產(chǎn)品研發(fā)與推廣機構工作人員。

小學科學教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足四川，輻射西部，面向鄉(xiāng)村，培養(yǎng)具有高尚師德修養(yǎng)、深厚教育情懷、綜合學科素養(yǎng)、扎實專業(yè)能力，具備先進的教育理念、較強終身學習能力與創(chuàng)新精神，能勝任小學科學教育教學和班級管理工作的小學教師。

　　專業(yè)主要課程：普通生物學、普通物理學、自然地理學、基礎化學、科學實驗、小學科學課標與教材研究、小學科學教學設計、小學科學實驗設計與實施、科學技術與社會、科學探究、STEM教育、小學科學微格教學與教學診斷、信息技術與小學課程整合、教師基本禮儀、教育學基礎、心理學基礎等。

　　就業(yè)方向：面向小學科學教育工作者、科技輔導員等職業(yè)。

心理健康教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會與經(jīng)濟發(fā)展需要，道德文化素養(yǎng)高，社會責任感強，身心健康，具有教育情懷，掌握扎實的心理學理論基本知識，具備初步的心理輔導與心理咨詢能力，適應基礎教育和相關行業(yè)需求，從事心理咨詢和輔導工作的教師和咨詢師。

　　專業(yè)主要課程：普通心理學、心理學史、發(fā)展心理學、社會心理學、人格心理學、青少年心理衛(wèi)生、兒童教育心理學、心理測量與評估、特殊兒童心理與教育、團體心理輔導、心理咨詢與輔導、家庭教育指導、小學生心理健康教育課程設計等。

　　就業(yè)方向：面向小學心理健康教育、幼兒園心理健康教育工作者等職業(yè)。

美術教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足廣元，輻射四川，培養(yǎng)思想政治堅定、師德高尚、熱愛小學教育事業(yè)、具備從事小學美術教育所需的專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力、適應四川經(jīng)濟社會發(fā)展和基礎教育需要、能勝任小學美術教學和藝術活動指導的小學美術教師。

　　專業(yè)主要課程：中外美術史、書法、圖形創(chuàng)意、中國畫、油畫、平面設計、兒童美術創(chuàng)作、小學美術課程標準與教材研究、小學美術教學設計、圖案基礎、插畫基礎、水彩畫基礎。

　　就業(yè)方向：小學美術教師、社會藝術培訓機構美術教師。

環(huán)境藝術設計

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)信念堅定，德智體美勞全面發(fā)展，踐行社會主義核心價值觀，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)的基本知識和主要技術技能，立足川北地區(qū)，輻射四川的專業(yè)技術服務業(yè)的環(huán)境藝術設計技術人員職業(yè)群，能夠從事環(huán)境藝術室內外方案設計、室內外施工圖設計、室內外設計表現(xiàn)、室內外設計信息模型以及室內外設計業(yè)務管理等相關工作，能適應產(chǎn)業(yè)轉型升級和企業(yè)技術創(chuàng)新需要的高素質技術技能人才。培養(yǎng)掌握現(xiàn)代室內設計景觀設計關鍵技術(PS、3D、Vary、CAD、SU)的設計師，服務產(chǎn)業(yè)升級。能從事室內設計、3D建模、CAD施工圖紙繪制、景觀設計等實際崗位工作的專業(yè)人才。

　　專業(yè)主要課程：室內設計初步、景觀設計初步、設計素描、設計色彩、手繪效果圖表現(xiàn)、構成基礎、建筑制圖與識圖、AUTO CAD、Photoshop后期處理、SketchUp、3DMax效果圖制作、裝飾材料與工藝、軟裝設計、住宅空間設計、公共空間設計、居住區(qū)景觀設計、模型設計與制作、建筑裝飾工程預算、裝飾施工組織與管理、項目綜合訓練。

　　就業(yè)方向：從事室內設計、景觀設計、施工圖繪制、電腦效果圖制作及工程施工管理等工作，也可以在政府、事業(yè)單位從事設計咨詢及策劃工作。

家具設計與制造

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)信念堅定，德智體美勞全面發(fā)展，踐行社會主義核心價值觀，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)的基本知識和主要技術技能，立足川北地區(qū)，輻射四川的專業(yè)技術服務業(yè)的家具設計與制作技術人員職業(yè)群，能夠具備家具設計與制作專業(yè)的基礎理論，具備家具產(chǎn)品造型設計、結構設計、工藝圖紙繪制、制造工藝設計、數(shù)字化制造技術、生產(chǎn)管理以及產(chǎn)品營銷等能力;具有家具生產(chǎn)相關設備的操作、維護技能，具備專業(yè)技術的綜合應用能力和一定的工作創(chuàng)新精神;具有良好的審美能力、家具設計和生產(chǎn)制作實操能力;能在家具企業(yè)第一線從事現(xiàn)代生產(chǎn)技工、設計師助理和營銷與管理的能力;具有創(chuàng)業(yè)精神、工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事家具設計與產(chǎn)品開發(fā)、家具制造與管理、家具營銷與服務等工作的高素質技術技能人才。本專業(yè)畢業(yè)生主要立足川北地區(qū)，輻射四川家具設計與制作行業(yè)，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代家具設計與制作行業(yè)關鍵技術(PS、3D、Vary、CAD、SU)的設計師，服務產(chǎn)業(yè)升級。從事家具設計與產(chǎn)品開發(fā)、家具制造與管理、家具營銷與服務等實際崗位工作。

　　專業(yè)主要課程：家具設計史、設計素描與色彩、設計構成基礎、家具制圖與CAD、人體工程學與應用、家具材料、3Dmax與草圖、數(shù)控加工技術、家具造型設計與工藝、實木家具設計、板式家具設計、軟體家具設計、家具涂料與涂裝技術設計、家具生產(chǎn)設備應用技術、綜合項目設計、3D打印技術畢業(yè)設計等課程。

　　就業(yè)方向：家具制造設計人員、家具制造生產(chǎn)管理人員、家具制造技術管理人員、家具制造營銷人員等。

護理

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：根據(jù)國家教育方針和衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和護理事業(yè)發(fā)展需要，具備德、智、體、美、勞全面發(fā)展，及護理專業(yè)必備的理論知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能勝任各級各類醫(yī)院臨床護理和護理管理，社區(qū)醫(yī)療服務中心、福利院及其他醫(yī)療機構從事預防保健康復等護理工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高素質技術技能型專門人才。

　　專業(yè)主要課程：人體解剖學及組織胚胎學、生理學、病理學、基礎護理學、護理管理學、內科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、社區(qū)護理學、老年護理、健康評估。

　　就業(yè)方向：各級各類醫(yī)院臨床護理和護理管理工作，社區(qū)醫(yī)療服務中心、福利院及其他醫(yī)療機構從事預防保健康復等護理工作。

康復治療技術

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國康復醫(yī)學事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文精神和職業(yè)素養(yǎng)，能勝任基層醫(yī)療與康復機構的康復治療或相關崗位，具備康復治療基本理論、基本知識，掌握康復評定和康復治療的基本技術及其應用能力，以及人際溝通、團隊合作和利用社會康復資源能力的高端技能型康復治療技術專門人才。

　　專業(yè)主要課程：人體形態(tài)、基礎醫(yī)學概要、臨床醫(yī)學概要、康復治療基礎、康復評定技術、運動治療技術、物理因子治療技術、中國傳統(tǒng)康復技術、常見疾病康復、衛(wèi)生法律法規(guī)

　　就業(yè)方向：綜合性醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復?？漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院康復部、療養(yǎng)院等，從事綜合型康復治療和專科康復治療等工作。

智慧健康養(yǎng)老服務與管理

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展，具有完善而獨立的人格和良好心理素質、道德素質，具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務管理等方面的專業(yè)理論知識和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務與管理工作崗位的具有大學?？瞥潭鹊母咚刭|技能型人才。

　　專業(yè)主要課程：社會學概論、老年學概論、老年心理學基礎、老年福利機構經(jīng)營管理、養(yǎng)老服務機構經(jīng)營與管理、老年人康復治療與訓練、老年產(chǎn)品市場開發(fā)、社區(qū)居家養(yǎng)老服務、社會福利政策及應用、老年營養(yǎng)與膳食、老年文藝。

　　就業(yè)方向：在社區(qū)、養(yǎng)老機構等從事老年社會工作;在各級養(yǎng)老機構的行政管理、護理管理、后勤管理等崗位從事基層管理工作;在各級養(yǎng)老機構從事老年人高級生活護理、康復保健等技術服務工作。

大數(shù)據(jù)與會計

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的市場經(jīng)濟意識，掌握經(jīng)濟學、管理學基本理論，精通會計學，掌握會計技術方法，熟悉相關法律法規(guī)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應會計管理崗位需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備從事財務會計、審計、管理等的專業(yè)能力，能熟練運用辦公軟件，實踐和創(chuàng)新能力強，能夠在各類企事業(yè)單位、金融公司和政府部門從事會計等管理方面工作的高素質技術技能型人才。

　　專業(yè)主要課程：財經(jīng)應用文寫作、經(jīng)濟數(shù)學、會計學基礎、財務會計、成本會計、統(tǒng)計學基礎、經(jīng)濟法、稅法、會計電算化、財務管理、管理會計、財會模擬實訓等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可在工商企業(yè)、事業(yè)、政府、金融、公司、會計事務所等部門從事出納、會計、管理等崗位工作。

旅游管理

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高綜合素質、良好職業(yè)道德，熟悉旅游管理基本專業(yè)理論知識，掌握旅游企業(yè)服務與管理中的操作技能，具備基本的外語交流和溝通能力，能在旅游行政管理部門、旅行社、旅游星級酒店、旅游培訓部門等從事行業(yè)管理、旅游產(chǎn)品開發(fā)與營銷等的高素質技術技能型人才。

　　專業(yè)主要課程：旅游英語、旅游學概論、旅游禮儀、旅游口才、旅游地理、酒店服務與管理、旅行社服務與管理、導游業(yè)務、景區(qū)運營與管理、旅游經(jīng)濟學、旅游策劃實務等。

　　就業(yè)方向：旅游行政管理部門、旅行社、旅游星級酒店、旅游培訓部門、旅游景區(qū)、博物館、旅游文化傳播單位等。

虛擬現(xiàn)實技術應用

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實引擎、三維建模與動畫、界面交互、軟硬件系統(tǒng)搭建及相關法律法規(guī)等知識，具備虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實引擎應用、建模和動畫、界面交互、軟硬件系統(tǒng)搭建等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事虛擬現(xiàn)實及增強現(xiàn)實項目的設計、制作、調試等工作的高素質技術技能人才。

　　專業(yè)主要課程：VR交互動畫技術、VR影視后期、VR交互設計、VR模型制作、室內漫游動畫表現(xiàn)、剪輯技術、圖形界面設計。

　　就業(yè)方向：虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實引擎應用、建模和動畫、界面交互、軟硬件系統(tǒng)搭建等崗位(群)。

中文

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和中國語言文學、文化等知識，具備良好的閱讀、鑒賞、寫作和口語表達等能力，具有良好的職業(yè)精神和信息素養(yǎng)，能夠從事國家通用語言文字教學與推廣、文案寫作與編輯、文化活動策劃、宣傳與管理等工作的高素質技術技能人才。

　　專業(yè)主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)當代文學、中國古代文學、外國文學名篇選讀、教學設計與教學技能、文化創(chuàng)意與策劃、新媒體采編與制作。

　　就業(yè)方向：文秘、新聞媒體、小學教師、行政及企事業(yè)單位辦公室。

答考生問

一、高職單招考試科目有哪些？

　　高職單招實行“ 文化素質+職業(yè)技能”考試評價方式。試卷及答題卡分為針對普通高中畢業(yè)生的“普高類”和針對中等職業(yè)學校畢業(yè)生的“中職類”?？荚囉晌幕刭|考試和職業(yè)技能綜合測試兩部分構成，考試方式均為紙筆考試，實行全省統(tǒng)一命題。

　　“普高類”考生考試科目為：文化素質考試科目為語文、數(shù)學、英語，職業(yè)技能綜合測試內容包括信息技術和通用技術。

　　“中職類”考生考試科目為：文化素質考試科目為語文、數(shù)學、英語，職業(yè)技能綜合測試重點考查職業(yè)技術理論知識(文化藝術類考生參加我省普通高校招生藝術類專業(yè)統(tǒng)考)。

二、考生的報名流程是怎樣的？

　　報名參加2024年高職單招的考生均須參加2024年普通高考報名，報名成功且取得高考報名號后，在規(guī)定的時間內，登錄四川省教育考試院網(wǎng)站(https://www.sceea.cn)，進行高職單招網(wǎng)上報名?？忌鷳鐚嵦顚懹嘘P信息，并自主選擇填報1個考點，再登陸考點指定網(wǎng)站，按考點的要求進行報名信息確認、繳費。

三、考生如何選擇考點？

　　全省將提供充足考位，考生可在公布的考點中自主選擇1個考點參加考試，一是考生可將擬報考學校作為考點填報;二是考生可就近選擇所在地考點填報;三是在擬選考點考位不足時可根據(jù)自身實際選擇填報其他考點。

　　所有考生均須在規(guī)定時間登錄省教育考試院網(wǎng)站(https://www.sceea.cn)打印準考證，到所填報確認的考點參加文化素質考試和職業(yè)技能綜合測試。

四、考生的志愿是如何設置的？如何填報志愿？

　　2024年我省高職單招考生志愿參照普通高考專科批次志愿設置方式，統(tǒng)一設置為9個平行院校志愿，每個學校志愿內設6個專業(yè)志愿及專業(yè)調配志愿。

　　省教育考試院統(tǒng)一公布高職單招考試成績后，考生應在規(guī)定時間登錄省教育考試院網(wǎng)站(https://www.sceea.cn) 填報志愿。填報志愿時，考生應注意志愿梯度。

五、高職單招的投檔錄取規(guī)則是怎樣的？

　　省教育考試院根據(jù)普高類和中職類考生人數(shù)及文化素質考試、職業(yè)技能綜合測試成績，按照一定比例分別確定全省文化素質考試、職業(yè)技能綜合測試成績最低要求.

　　按照“學校負責、招辦監(jiān)督”的原則，省教育考試院對達到全省文化素質考試和職業(yè)技能綜合測試成績最低要求的考生，根據(jù)其文化素質考試成績和職業(yè)技能綜合測試成績的總分，按“位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”的辦法投檔。學校根據(jù)向社會公布的招生章程進行錄取。

六、被高職單招錄取的考生可否放棄錄取資格？

　　所有考生被正式錄取后不得換錄，也不再參加普通高考或對口招生考試。若考生放棄錄取，須在被正式錄取前，根據(jù)學校招生章程公布的辦法申請放棄錄取資格。

七、未被高職單招錄取的考生后續(xù)還有什么升學渠道？

　　若未被高職單招錄取，普高類考生還可通過普通高考進入高校學習，中職類考生還可通過對口招生考試進入高校學習。

八、高職單招報名、考試、錄取等具體情況如何知曉？

　　高職單招的報名辦法、招生院校、招生專業(yè)、考點設置、考試時間、志愿填報及錄取辦法等將后續(xù)公布，考生可在《招生考試報》或省教育考試院網(wǎng)站(https://www.sceea.cn)上查詢。

聯(lián)系方式

　　學校招生就業(yè)處：0839-3342267/3342339/3300826/3305296

　　學校地址：四川省廣元市利州區(qū)學府路218號

　　學校官網(wǎng)網(wǎng)址：https://www.cbyz.edu.cn

　　學校招生網(wǎng)網(wǎng)址：https://zsw.cbyz.edu.cn