在上海的第四期AI編程訓(xùn)練營(yíng)里，我看到的故事與感悟

在過去的兩個(gè)月里，我和Shadow在上海開展了4期AI編程訓(xùn)練營(yíng)。每一期大約10人，卻讓我看到了各行各業(yè)人們對(duì)AI時(shí)代的熱情與渴望。今天，我想分享一下這段時(shí)間作為導(dǎo)師，我的所見所想。

我遇到的這群人

最近在整理報(bào)名表時(shí)，我就被學(xué)員們的多樣性驚訝到了。有經(jīng)驗(yàn)豐富的985高校老師，有充滿創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的在讀研究生，有想擴(kuò)展技能的程序員，還有最讓我意外的 —— 占比40%的互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者，清一色都是設(shè)計(jì)師和產(chǎn)品經(jīng)理。具體來說，學(xué)員的構(gòu)成是這樣的：

1. 10%是高校老師，覆蓋了985到二本院校，他們的訴求如下：

1. 了解最新方向和技術(shù)，方便后續(xù)開課

2. 有些項(xiàng)目學(xué)生不愿做而且做得差，只好自己親自來做（這是老師的原話哈哈）

2. 15%是在讀學(xué)生，覆蓋了985到二本院校碩士的研究生和博士研究生，他們的訴求如下：

1. 大部分是為了開題

2. 做自己的項(xiàng)目，有打算創(chuàng)業(yè)的

3. 10%是程序員，主要方向是機(jī)器學(xué)習(xí)，他們的訴求很簡(jiǎn)單，就是學(xué)會(huì)AI編程擴(kuò)展自己的技能樹

4. 40%是互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者，設(shè)計(jì)師和產(chǎn)品經(jīng)理，他們的訴求如下：

1. 能更好地和程序員溝通

2. 打算自己直接做Demo甚至產(chǎn)品

3. 有些產(chǎn)品問題程序員解決不了，只好自己上手了

5. 25%是泛創(chuàng)業(yè)者，他們的訴求就是學(xué)習(xí)新知識(shí)，甚至可以做出自己的Dream APP

最讓我感動(dòng)的是，有20%的學(xué)員是從外地特意趕來的，最遠(yuǎn)的來自北京和香港。

避免學(xué)員信息泄露，打個(gè)馬賽克

最讓我印象深刻的學(xué)員

1. 從福州專門跑過來學(xué)習(xí)的50歲老大哥

這位老大哥是專門在福州做燈飾生意的，上課那天坐5點(diǎn)多的飛機(jī)飛來上海，然后那天凌晨2點(diǎn)還在微信問我AI編程問題。然后那一天晚上快7點(diǎn)才離開趕去坐8點(diǎn)半的飛機(jī)回家。由于這位老大哥我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)很久了，他屬于完全沒有任何基礎(chǔ)的人。為什么我會(huì)對(duì)他印象深刻呢？因?yàn)樗?dāng)天做出了一個(gè)TodoList的網(wǎng)頁(yè)來，而且成功發(fā)布到Vercel了，這個(gè)當(dāng)時(shí)在我眼里屬于非常神奇的事情。后面幾天他連續(xù)做了3個(gè)小應(yīng)用出來。

2. 來自985的高校老師

這位老師是一名計(jì)算機(jī)學(xué)科的90后老師，當(dāng)時(shí)我聽了她的介紹后非常疑惑，為什么計(jì)算機(jī)博士還要來學(xué)AI編程？原來她學(xué)AI編程是有一段小故事的。她本來想做一個(gè)個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，但不懂前端知識(shí)所以想找學(xué)生幫忙開發(fā)，結(jié)果學(xué)生嫌錢少（其實(shí)我覺得老師給的算挺多了），老師一氣之下飛來了上海自學(xué)編程（這課程費(fèi)用比找學(xué)生還便宜，關(guān)鍵這種課程屬于外出學(xué)習(xí)，很多學(xué)校可以報(bào)銷哈哈）

對(duì)AI編程感興趣歡迎參與我們的問卷調(diào)查

3. 一天快把畢設(shè)完成70%的研究生

現(xiàn)在很多研究生在開題被老師要求增加AI功能，甚至“Agent”，這對(duì)于非計(jì)算機(jī)背景的學(xué)生來說其實(shí)很痛苦。我們第二期就有一個(gè)學(xué)生點(diǎn)名要學(xué)Agent，然后還把自己的同學(xué)介紹到第四期了。我們的第四期學(xué)員是一位完全不懂編程的學(xué)生，她要做的是一個(gè)可以通過多LLM Agent交互來讓ComfyUI生成作品的項(xiàng)目，但這里有很多技術(shù)細(xì)節(jié)她是不知道的，例如怎么使用ComfyUI的API模式，以及怎么在瀏覽器里查看網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)求來修改雙方協(xié)議等等。還好Shadow是ComfyUI的專家，花了60分鐘從0到1把她要開題的項(xiàng)目直接實(shí)現(xiàn)了出來，后面這名學(xué)生可以在Shadow項(xiàng)目的基礎(chǔ)上完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

4. 一名一上來介紹就說自己是很懶的設(shè)計(jì)師

沒想到有人的開場(chǎng)介紹是說自己很懶，這種比較少見。我現(xiàn)場(chǎng)就跟他說AI編程就是為很懶的人做準(zhǔn)備的，在上課過程中，我也偶爾留意這位學(xué)員有沒有認(rèn)真聽講，發(fā)現(xiàn)他注意力好像集中不起來，所以當(dāng)時(shí)我不覺得他可以在短短4小時(shí)里能掌握AI編程而且能做出點(diǎn)東西來。但令我刮目相看的是，他竟然做出了一個(gè)RSS爬取+LLM提取摘要的網(wǎng)站！而且成功部署到Vercel，還提前下課走人了！

5. 一位差不多把學(xué)費(fèi)賺回來的體育方向研究生

我們?cè)诘谝欢陂_展的時(shí)候同時(shí)舉辦了AI編程挑戰(zhàn)賽，這位學(xué)生將自己在課程里做的項(xiàng)目直接拿來比賽，結(jié)果獲得了第一名，獎(jiǎng)金能覆蓋課程費(fèi)用的75%。這位學(xué)生雖然也是0基礎(chǔ)，但是很不一樣的是，他的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和包裝能力很好，他直接做出了一個(gè)很完整的項(xiàng)目出來，高票獲得第一名。

6. 一名很想把自己的Dream APP開發(fā)出來的項(xiàng)目經(jīng)理

這位項(xiàng)目經(jīng)理為了實(shí)現(xiàn)自己的Dream APP（一個(gè)Todolist+番茄鬧鐘+目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)的應(yīng)用），專門從香港飛過來學(xué)習(xí)。在上課前，由于我已經(jīng)了解過他想做什么，加上他做項(xiàng)目經(jīng)理我對(duì)他能做出小應(yīng)用來很放心，結(jié)果他沒做出來...主要的問題是他突然對(duì)對(duì)于自己的想法很模糊，不知道怎么拆解功能，導(dǎo)致他在上課期間只是做了一個(gè)倒計(jì)時(shí)功能。

我的一些感悟

后面跟部分學(xué)員私下交流后，大家都一致認(rèn)為AI編程在很大程度上提高了他們的動(dòng)手能力，但更讓我覺得驚訝的是，部分學(xué)員表現(xiàn)出來強(qiáng)大的“謎之自信”（這里絕對(duì)是褒義詞），就好像他們覺得這是與生俱來的能力一樣，他們很有信心將自己想做的應(yīng)用一步一步做出來。這說明什么？很多人都有自己想做的事情，可惜之前沒有這能力和時(shí)間，但現(xiàn)在可以像拼樂高一樣把自己想做的作品做出來。

其實(shí)，說與生俱來我認(rèn)為一點(diǎn)都不夸張。因?yàn)橛辛薃I編程后，能不能做出東西來就是看你懂不懂拆解任務(wù)、提問和分析，全套下來就是你的邏輯能力行不行。在4期AI編程線下訓(xùn)練營(yíng)里，絕大部分的同學(xué)都是靠文字描述把自己想做的事情做出來，只有極少數(shù)的同學(xué)做的事情需要我們懂點(diǎn)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)才能解決。

開AI編程線下訓(xùn)練營(yíng)的意義是什么？我覺得就跟看武俠小說一樣，幫你打通你的任督二脈。AI編程的入門門檻其實(shí)不高，但如果沒有人手把手帶你入門，你還真的不一定能入門。為什么？因?yàn)槟憧赡苓B環(huán)境部署都搞不定，這些純看經(jīng)驗(yàn)而不是教程，尤其是不同機(jī)器的部署都不太一樣。我在課程里說了，有70%的bug都是來自環(huán)境部署，我相信很多新人都會(huì)被環(huán)境部署直接勸退。這就是線下訓(xùn)練營(yíng)的好處，導(dǎo)師真·手把手幫你把環(huán)境部署好，而這一個(gè)步驟基本要占據(jù)一個(gè)小時(shí)。

除此之外，我覺得線下課程能有效打破你對(duì)編程的心魔。在課程里的第一頁(yè)P(yáng)PT我會(huì)很直白地告訴大家：不要畏懼AI編程，編程是硬技能，但AI編程強(qiáng)調(diào)的是軟技能，而這些軟技能每個(gè)人都擁有。線下課程相比線上課程的好處是有氛圍感，當(dāng)你看到身邊的同學(xué)和你水平相仿，也在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那種互幫互助的氛圍特別珍貴。

最讓我有成就感的，是看到學(xué)員們自信滿滿地走出教室。他們不再覺得編程是遙不可及的事情，而是像搭積木一樣，能一步步把想法變成現(xiàn)實(shí)。這可能就是AI時(shí)代給我們帶來的最大改變 —— 它讓創(chuàng)造變得觸手可及。

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