外交部長唐家璇2001年4月4日就日本右翼教科書問題向日方提出嚴(yán)正交涉（2001年14號）

外交部長唐家璇2001年4月4日就

日本右翼教科書問題向日方提出嚴(yán)正交涉

4月4日，外交部長唐家璇約見日本駐華大使阿南惟茂，就日本政府審定通過右翼學(xué)者編寫的初中歷史教科書問題向日方提出嚴(yán)正交涉。

唐家璇說，此次教科書問題事發(fā)以來，中方一直從維護(hù)中日關(guān)系的政治基礎(chǔ)出發(fā)，通過各種渠道，反復(fù)表明對這一問題的嚴(yán)重關(guān)切，要求日方嚴(yán)格遵循《中日聯(lián)合聲明》和《中日聯(lián)合宣言》的原則，切實履行迄今在歷史問題上所作的鄭重承諾，阻止這本公然宣揚“皇國史觀”、否認(rèn)和美化侵略歷史的教科書出臺，以免損害日本與亞洲鄰國之間的關(guān)系，損害日本的國際形象。但日方置中方的嚴(yán)正立場于不顧，仍決定為該書放行，中方對此表示強烈不滿和憤慨。

唐家璇指出，日本右翼勢力炮制的這本教科書雖經(jīng)過多處修改，但其荒謬的基調(diào)并未改變。它不僅否認(rèn)日本軍國主義發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭的性質(zhì)，還肆意鼓吹臭名昭著的“侵略有功論”；它不僅對日本軍國主義給亞洲各國人民帶來的深重災(zāi)難沒有任何反省，反而歪曲歷史事實，竭力為日本軍國主義侵略罪行開脫。事實清楚地表明，日本右翼學(xué)者炮制這本書的根本目的，就是要否認(rèn)美化侵略歷史，向日本年輕一代灌輸荒謬而危險的歷史觀。這樣的教科書一旦登上講壇，將嚴(yán)重毒化日本的歷史教育，給日本的未來走向埋下重大隱患。

唐家璇進(jìn)一步指出，此次教科書事件是繼80年代兩次教科書問題之后，日本在歷史問題上出現(xiàn)的又一起嚴(yán)重政治事態(tài)，表明日本國內(nèi)至今仍存在一小撮否認(rèn)美化侵略歷史的極右勢力。這次事件的始作俑者是這些人，但日本政府也難辭其咎。此次教科書的審定過程中，日方多次表示右翼學(xué)者的歷史觀在日本國內(nèi)是極少數(shù)，不代表多數(shù)國民的意志，日本政府將按照82年的“鄰國條款”和95年的“村山談話”精神對待和處理這一問題。上述表態(tài)言猶在耳，這本歪曲歷史事實，侮辱亞洲受害國人民感情的教科書卻被審核通過。這不能不使中國政府和人民對日本政府在歷史問題上的真實立場產(chǎn)生疑問，不能不使我們質(zhì)疑日方迄今在歷史問題上所作的鄭重表態(tài)和承諾是否值得信賴。

唐家璇強調(diào)，正確認(rèn)識和對待日本軍國主義的侵略歷史，是中日關(guān)系的重要政治基礎(chǔ)。只有真正以史為鑒，才能更好地面向未來。必須指出，這次教科書事件嚴(yán)重傷害了中國人民的感情，干擾了兩國關(guān)系的正常發(fā)展。我們注意到日本內(nèi)閣官房長官和文部大臣昨天再次就歷史問題表明了日本政府的立場，強烈要求日方言行一致，立即采取有效措施，消除此次教科書事件造成的惡劣影響，以實際行動維護(hù)中日關(guān)系大局。